胡遥老师最开始接触编程是在10岁，说起来还有段趣事。当时小胡遥上4年级，学校里有个同学编程编出了一个很厉害的东西，在全校校会上被公开表扬了，看着被表扬同学脸上洋溢着自豪的笑容，小胡遥也想被公开表扬，于是他就回家说妈妈我也要学。正好父母因为职业的原因，家里接触电脑比较早，所以他们就想办法帮他安装了turbo C，帮他买了一本C语言教科书回来看，后面小胡遥没事就一直看一直研究，慢慢就看懂了。到了初中的时候，胡遥老师偶然了解到一个叫IOCCC的组织，他们的原则是：使用最混乱，最让人看不懂的代码，实现强大的功能。充分发挥C语言的特性，把代码的样子写的花里胡哨，比如下面这种样子：

胡遥老师当时觉得，这也太好玩了吧，于是，他也这样试着写了一段时间代码，发现自己愈发爱上编程了，他觉得，这么写程序确实很锻炼脑力，因为要把简单的代码写得复杂化，又能实现同样的功能。期间，胡遥老师也试着投稿参加比赛，都未被录用。

对于编程，听到最多的无非就是：大人都学不会呢，小孩能学会吗？很多家长认为写代码需要一定的数学基础、逻辑基础，让小孩子直接来学习太难了。但是，胡遥老师说，大家不应该把编程理解成成年人世界的写程序、码代码。胡遥老师并不认为编程是传统意义上的坐在电脑前，没日没夜的敲打键盘，编写代码，甚至不能够将两者划为等号，在胡遥老师的观念里，编程是一种对规则、步骤的理解，比如让小朋友学会自己刷牙的过程，应该先接水还是先挤牙膏，先刷上面门牙还是下面门牙，哪些步骤可以交换哪些不能，都是一个编程的思维过程。这种基础生活技能的培养，和编程学习是异曲同工的。不仅如此，胡遥老师还表示不同年龄段的小朋友也可以有不同的编程学习方法，比如年龄较小的孩子，可以接触scratch这类图形化操作的程序，通过拖拽积木的过程，去理解程序运行的原理、逻辑。而对于年龄较大的孩子，则可以尝试直接学习代码式编程，比如python或者c++，这都是因人而异的。在胡遥老师看来，5岁以上的孩子接触编程是最好的年龄段，而且越早学习越好。  

编程已经深切的融入到我们的生活，紧随未来引领，否则将被淘汰。信息技术的革命造就了我们这个时代，生活中方方面面的事情都离不开编程技术的支持，比如很多人已经忘了，上一次去售票窗口买火车票是什么时候了，上一次使用现金是什么时候了。过去，很多我们科幻电影里的想象，正一步一步实现。而在未来的几十年里，信息技术会给我们生活带来的变革会是更神奇的，甚至与许多技术的发展有可能超越我们的想象力，就像二十年前很少有人能想到，未来我们生活中的大部分功能都可以通过一台小小的手机来实现。不过可以确定的是，未来一定是人工智能的时代，电脑程序会取代人类越来越多的日常工作。作为一个人与智能并存的时代，掌握人工智能的基础知识，了解如何去引导、开发人工智能，如何培养人工智能，是我们这个时代需要未雨绸缪的学习任务。对此，胡遥老师给了刚刚入门编程的孩子们一些宝贵的建议：